春節臨近，疊加寒潮天氣影響，自然災害、安全生產事故等易發多發，安全生產形勢嚴峻復雜。為有效確保項目安全生產平穩運行，各項目工地應堅決做到動火作業持證上崗、落實“班前教育”制度、強化安全教育培訓等，不斷提升作業人員安全生產意識。
鏡頭：近日，上海市印發進一步加強建筑工地消防安全管理的通知，要求工程參建各方應進一步強化消防安全隱患排查治理工作，要切實提高消防安全風險防范意識，落實落地消防安全保障措施，尤其是裝飾裝修項目，在動火作業上要嚴格執行相關標準規范要求，施工現場動火作業嚴格執行三級動火審批制度，并由總包單位統一審批，審批前應對作業點進行檢查，動火作業前應對現場的可燃物進行清理，配備滅火器具和接火斗，明確現場專職監護人員，對未辦理動火許可證的一律不得動火作業，同時氣焊、切割、電焊等特種作業人員必須持證上崗。
在安全生產管理中，凡是動用明火或者可能產生火種的作業都屬于動火作業，施工現場復雜多變，如不規范作業，極易引發火災事故，造成人員傷亡和重大財產損失。
為防止上述事故發生，各施工項目應堅決落實安全責任制，嚴格施工場所的安全管理，逐級落實安全責任制，人員分工職責明確，加強對進場電氣焊施工操作人員的審查，在安全措施上嚴格把好關。厲行作業人員持證上崗制度，施工單位必須使用經國家正式培訓考試合格的動火操作人員，并且焊割的作業項目要與其取得的特殊工種操作證中具備的資格證相符。作業前，應把周圍的可燃物移至安全地點，如無法移動應使用不燃材料蓋封。正在營業、使用的人員密集場所，禁止電焊、氣焊、氣割、砂輪切割、油漆等具有火災危險的施工、維修作業。
同時，進行現場焊接、切割、烘烤或加熱等動火作業應配備滅火器材，并設置動火監護人。施工作業結束后要立即消除火種，徹底清理工作現場，并進行一段時間的監護，確保沒有安全隱患后再離開現場，做到不留死角。此外，要注意在通風的環境中進行動火作業，焊接過程中會產生有毒有害氣體和煙塵，在通風良好的環境下可以避免出現氣體中毒。
行業主管部門應加強對重點項目、重點區域、重點崗位的安全生產及消防檢查，重點檢查裝飾裝修工程動火作業的方案審批、人員持證、消防設施配備和場地清理等情況，對確屬需要“邊使用、邊施工”的，要重點檢查作業區域易燃易爆物品清理情況，堅決防范因違規動火作業等引發火災造成群死群傷等較大及以上安全生產事故。
鏡頭：“當前，工程建設進入高峰期，現場安全隱患也多了起來，大家作業中要時刻注意周邊環境變化，永遠把安全放在第一位。”近日，陜西兩鏈融合數字產業園項目在班前安全提醒會上，項目安全負責人依次點名，觀察工人精神狀態與安全防護用品配備情況，對各崗位、各工種當日生產任務、安全注意事項和防范措施進行安排，進一步強調安全生產規程和崗位安全操作規程，要求一線施工人員切實落實安全管理各項規定，嚴防各類安全生產事故發生，同時現場學習了相關火災警示案例。
班前教育是建筑工地每天施工前必須按要求實施的一項重要工作，對每天的工作進行具體安排，現場管理人員對作業人員在工作中要注意的安全事項進行明確交底，是保障建筑施工安全生產的重要手段，班前教育是否認真、扎實開展直接影響到工地現場施工安全。每天一次的班前教育，將原本的一次性、大面積的安全教育化解為分散式、零碎式講授，每天重點講解一到兩條安全要點，同時結合當天的施工特點，有針對性地對工人進行提醒，讓安全知識變得容易接受、便于記憶。
通過班前教育，講任務、講安全、講質量、講落實，充分開展安全生產教育、警示、提醒工作，切實增強一線工人、安管人員、監督人員等在隱患排查、互相監督等方面的“主人翁”意識，著力將安全責任壓實到“最后一米”，把各項措施和要求落實到“最后一步”，能有效助推安全生產建設，有效促進施工人員安全意識、常識提升，對構建“人人能講安全、人人會應急避險”的安全局面意義重大，也為項目建設筑牢了安全根基。
鏡頭：近期，山東省日照市舉辦了一場安全生產培訓，主要培訓對象是建筑施工行業的安全管理人員。培訓旨在提升他們的業務能力，推動施工現場安全管理向數字化、智能化方向轉型，進一步提高工程項目的安全標準。在培訓會上，行業安全專家對相關行業安全規范進行了詳細的解讀，對提升工程項目安全標準化的有關做法進行了授課。
定期開展安全教育培訓活動，可有效提升全員安全防范意識，助推安全監管水平進一步提升。行業相關主管部門、協會、企業應針對項目經理、安全總監及施工負責人等“關鍵少數”人員開展集中安全教育培訓工作，全方位提升培訓人員綜合素質，發揮以上率下的“頭雁效應”；針對特種作業人員、特種設備作業人員、其他重點作業人員以及其他從業人員，重點培訓安全生產基本知識、崗位風險管控措施、實際操作技能、現場應急處置能力，通過邀請安全生產專家實操訓練，提高學員專業技能，增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感；針對不同季節施工特點，重點培訓防風、防汛、防火、防中毒、防雷擊、防高處墜落等安全防護知識，切實增強作業人員的防范意識和自我保護能力。
為了能讓安全教育培訓“常態長效”，各在建項目應結合各類應急防范演練培訓活動，打通安全教育末端微循環，推動培訓常態化長效化。嚴格要求從業人員接受單位、項目、班組的入場三級安全教育，落實好工地安全教育培訓制度，運用好班前教育、集中授課、案例教育等形式，使學員易學易懂，增強培訓實效。
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